“回望走过的路，小学英语研修共同体的至意们在老师教学路上走的每一步都是塌实而有劲的。”“靠近新课程转变的海浪，我曾经堕入迷濛。运气的是，我加入了这个团队，碰到了一群可儿的小伙伴，咱们共同聘用了‘以学习破局西野翔作品番号，用行动作答’。”
3月1日，重庆市奉节教师锻练学院召开2025年春季学科教师研修共同体现场鞭策会，奉节县小学学科教师研修共同体成员、学前老师研修共同体成员都聚一堂，共话教师专科成长旅途。会上，小学英语教师研修共同体主干团队成员梁凤、小学语文教师研修共同体主干团队成员王绪兰荟萃带教履行，分享告诫恶果，展示研修主干团队以履行动基、以分享为桥，在区域老师生态中酿成的辐照引颈的示范旅途。
从筑梦开赴到精耕笃行的小英步履
怎么让教师的每一步都走得塌实而有劲？“为加强小学英语教师军队的专科发展，咱们于2023年10月便成就了小学英语研修共同体并制定了三年研修筹办。”梁凤默示，小学英语研修共同体以“研而有行，行稳致远”为主题，通过开展专题讲座、导师学员“靠近面”教学研修行动、搭建线上学习疏通平台等举措，相互扶执、沿途探索、共同成长，有主题、有诡计、有筹办、有脉络地完成各项研修筹办。
“配合一心是金桥，资源分享路更宽，共赢路上笑开颜。”梁凤在发言中终点提到团队斥地的资源分享机制，默示团队默契过微信公众号“夔州英语”依期进行资源分享、恶果展示，让至意们相互学习，共同进步。
小学英语研修共同体算作后生教师成长的摇篮，不仅为他们提供了丰富的研修资源和成长契机，更引发了他们积极跳动、共同成长的和顺。
梁凤默示，在今后的行动和使命中，团队成员们将持续在学习中千里淀，在互动中进步，在反念念中成长，在履行中发展，不休攀高教学的岑岭，为小学英语老师工作孝顺我方的力量。
语文老师的“破茧三重奏”
“当我接过研修团队导师聘书的那一刻，既感幸运，又深感惊恐。”王绪兰以破茧、成蝶、展翅面容团队成长。2022年4月新课标颁布后，她率领教师们以“自主研读+名师导航”开启“破冰”之旅，每天阅读新课标、听行家解读、写念书条记、作念念念维导图等，在表面学习的同期饱读吹群众依标教学、依标评课，同期走进名师课堂，去读懂执教至意的课堂行动、评价言语、板书假想等背后的意图、依据、价值和不及。这些举措，冉冉让表面照进履行。
出动的震颤发生在履行“深水区”。在一年岁《夏季之旅》大单位教学履行中，团队始创“六站式”单位架构，将各个板块有机串联；斥地“夏趣识字加油站”，渊博进步识字量；创设“今昔对比屋”特点板块，得益家长“孩子运行主动不雅察活命”的暖心反应……此外，王绪兰场所的团队还跨入命题深水区，创设“游壮丽疆域，绘最好意思画册”“寻·赏·绘”的情境测评体系，把语文教化的教化玄机融入其中。
“两年来，咱们不仅得益了专科手段的进阶与教学理念的创新，还看到了孩子们眼中耀眼忻悦的后光，这让咱们显露地触摸到语文老师的温度。”当提到这两年参与小学语文教师研修共同体的感悟时，王绪兰思潮腾涌。她但愿教师们不详永葆老师创新的和顺，持续作念老师的“追光者”，让教学长久与时期同频；看护童心之光，让每个孩子都能在语文的宇宙里碰见更好的我方。
从英语的“研”途花开，到语文的“破茧成蝶”，奉节县学科教师研修主干团队正率领成员们以锐意跳动、协同创新的姿态，书写新时期县域老师高质地发展的答卷。（资讯）
文/扶明月 图/刘川
剪辑：李宏伟责编：吴磊 审核：毛丹西野翔作品番号